ULUSLAR ARASI PROJELER

‘OPEDUCA ISTANBUL’ PROJESİ

 

Hakkında: OPEDUCA, Open Educational Areas kısaltmasıdır. “OPEDUCA Açık Eğitim Alanları Projesi” Okan Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Okan Koleji öncülüğü ile birlikte ilk kez Türkiye’de hayata geçiriliyor ve Türkiye’deki adı “OPEDUCA Istanbul” olarak kullanılmaktadır.

Ortaklar: Okan Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Okan Koleji, İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Hollanda’dan Eğitimde Sürdürülebilir Gelişmede Yerel Uzmanlık Merkezi (RCE) Rhine-Meuse.

Projeyi Uygulayan Diğer Ülkeler: Dünya genelinde 130 RCE ile Birleşmiş Milletler Üniversitesi tarafından kabul gören, RCE Ren-Meuse tarafından işletilen 'OPEDUCA Projesi', Hollanda, İngiltere, Almanya, Fransa, İspanya, Norveç, Finlandiya, İtalya gibi birçok ülkede uygulanmaktadır.

Süreç: Okan Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Okan Koleji’nin diğer ortaklar ile birlikte bir yıllık kontratı var ve projenin diğer yıllarda sürekli devam etmesi isteniyor. Proje son bu proje 6 yıldır uygulanılıyor ve en az 5 yıl daha devam etmesi için Avrupa Birliği desteğine başvuruldu. OKAN Koleji öğretmenleri

Ocak 2016’da başlayan OPEDUCA Projesi, projeyi anlamak, uygulama örneklerini incelemek, eğitim-öğretim planları ve işleyişe entegre edilmesi için çalışılması, öğretmenlerin OPEDUCA MasterClass semineri alıp, yeni eğitim-öğretim yılında uygulamaya başlanması ve uygulamana basamaklarının incelenmesi ve değerlendirilmesi süreçleri yaşanmıştır. Örneğin, küresel bir tema olarak  ‘SU’ teması etrafında öğrenci projeleri geliştirilmeye başlanmıştır.

2016 itibariyle Jos Eusses ve Doç. Dr. Aytaç Göğüş tarafından verilen OPEDUCA MasterClass, OPEDUCA Projesi’nde için önemli bir uygulama başlangıç noktasıdır ve OPEDUCA'un yerel ve uluslararası geliştirilmesi için esas teşkil etmektedir.

Hedefler: OPEDUCA, açık eğitim alanları oluşturulması için sanayi, bilim, sanat, iş dünyası, yönetim ile ilgili kurum ve kuruluşlar ile işbirliği yapmayı teşvik ediyor. Var olan ders müfredatları paralelinde, çevre kurumlar ile yapılacak ortak öğrenme aktiviteleri ve öğrenci projeleri yoluyla okul toplum işbirliğini geliştirmeyi hedefliyor. Böylece, gençlere genç girişimciler olarak daha sürdürülebilir bir toplum yaratmak için yetki vermeyi hedefliyor.

Bütünsel, entegre edilmiş ve pratik bir vizyonu olan OPEDUCA projesinin ana hedefleri:

Okul gelişimi

Toplum temelli öğrenme

Girişimci öğrenme

Öğretmenlerin profesyonelleşmesi

Çevre eğitimi

Öğrenme teknolojilerinin etkin kullanımı

Uluslararasılaşma

Sürdürülebilir gelişim için eğitim

Dünya vatandaşı yetiştirme

Beceri ve dil gelişimi

Yaratıcılık becerilerinin gelişimi

Öğrenci açısından kazanımlar: Okan Koleji, ortaokulda 5. ve 6. sınıflar ile lisede hazırlık sınıfı, 9. ve 10. sınıflar ile proje uygulaması başlamıştır. OPEDUCA projesi, 9-15 yaş aralığındaki öğrencilerin okul içi aktiviteler, kitaplar ve okul dışındaki gezilerin ötesinde, okullarının yakın çevresindeki olanakları kullanarak aktif öğrenme, bilgiyi keşfetme ve yeni ürünler yaratma fırsatı ve ortamı bulabilmesini sağlamaktadır. Projede yer alan öğrenciler, ezbere dayanmadan, okul alanıyla sınırlı kalmadan, araştırarak, sorgulayarak, uygulayarak aktif ve etkili öğrenme deneyimi yaşamaktadır.

Öğrenciler açısından ulaşılmak istenen profil özellikleri şunlardır:

      Gelişmiş Şuur

Geleceğin Girişimcileri

Toplumsal Kavrama

Girişimci Yaklaşımı

Girişimcilik Yetenekleri

İş planı sunumu

Öğretmen açısından kazanımlar: Öğretmenler, OPEDUCA MasterClass eğitimlerini ve sürekli desteği, Jos Eussen ve Doç. Dr. Aytaç Göğüş’ten almaktadırlar. OPEDUCA öğretmen eğitimleri, öğretmenlerin OPEDUCA'yı kendi bölgelerinde başarılı bir şekilde gerçekleştirmeleri için tasarlanmıştır. MasterClass vasıtasıyla öğretmenler iş hayatı, bilim ve sosyal gelişmeler artı sürdürülebilir geliştirme ile ilgili yerel ve global akımları tartışmışlar ve uygulama konusunda yol haritası çizmişlerdir. OPEDUCA'nın gelişmesi vasıtasıyla öğretmenler kendilerini tekrar keşfetmeye ve profesyonel gelişimlerini yenilemeye teşvik edilmiş ve bunları yapmaları için güçlendirilirmiştir.

OPEDUCA MasterClass programının amacı, öğretmenlerin eğitime, öğrenmeye ve okulun gerçeklerine farklı ve yeni bir açıdan bakmalarını sağlamaktır. OPEDUCA MasterClass vasıtasıyla öğretmenler, öğretmen olduklarına sebep olan temellere geri dönme şansı yakalamışlardır. 'Heyecan verici', 'işte öğrenme böyle olmalı', 'gerçek değer', 'tekrar güçlenme', 'inanma', 'ben bunu yapmak istiyorum, ben bu olmak istiyorum' sözleri, geçen sene OPEDUCA MasterClass eğitimini tamamlayan öğretmenler arasında duyulan en yaygın sözlerdi.

Öğretmenin rolü ve beklenen profil özellikleri şöyledir:

Dünya ile iletişim ve temasta

Eğitimleri süreçlerini etkili yöneten

Konuları öğrencilerin zihinsel modelleri ile ilişkilendiren

Materyali tasarlayan ve öğrenmeye rehberlik yapan

Öğrenci ile etkileşimli ders işleyen

Pedagojik lider

Okul içinde ve dışında öğrenme ortamlarına yönlendiren

Sorumlu ve girişimci

Potansiyelini profesyonelce ortaya koyan

Tavır, davranış, entelektüel donanımı ve bilgeliği ile dünya vatandaşı

Okul açısından kazanımlar: OKAN Koleji, OPEDUCA konsept yoluyla eğitimi geliştirerek, OPEDUCA İstanbul gelişiminde iyi örnekleri oluşturarak ve deneyimlerini projeye dahil edilecek diğer okullar ile paylaşarak, OPEDUCA projesinin yaygınlaştırılmasında önemli bir rol oynamaktadır. Okan Koleji’nin ardından OPEDUCA Projesi’ne dâhil olacak İstanbul’daki okullar, hem kendi yakın çevrelerindeki okullar ve kurumlarla işbirliği yapma hem de Avrupa’daki diğer proje ortakları ile iletişim kurarak küresel öğrenme imkânı bulacaklardır. Ayrıca OPEDUCA İstanbul Projesi’ne dâhil olan tüm okullar,  Avrupa’daki proje örneklerini inceleme şansına da sahip olacaklardır.

OPEDUCA projesinde okul için istenen profil özellikleri şöyledir:

Gerçek yaşamla bağlantılı

Evet ama’ demek yerine ‘neden olmasın!’ diyen

Bölgede eğitimsel bağlantı noktaları kuran

Girişimci takımların oluştuğu öğrenme ortamları.

Projenin uygulandığı bölge açısından kazanımlar: Bir OPEDUCA-bölgesinde, gençler yerel kültürün içinde, o bölgeye özgü avantajlar ve zorluklarla, yerel toplumda öğrenimlerini gerçekleştirmektedir. Bu nedenle, öğrenciler bilim ve sanayi ile yakın işbirliği içinde,  OPEDUCA Projesi’nin küresel boyutuna dâhil olarak, kendi bilgi ve becerilerini mümkün olan en üst düzeyde geliştirebilecekleri uluslararası bir öğrenme alanına girerler. Yerelden küresele doğru uzanan OPEDUCA Projesi, UNESCO’nun 2015-2020 Küresel Eylem Planı ve Avrupa Birliği'nin temel politika hatları gibi çeşitli bölgesel ve uluslararası politika ve programlara cevap niteliğindedir.

OPEDUCA projesindeki okullar çevreyle, şirketler ve diğer kurumlar ile bağlantı kurar. Bu kurumların eğitim ve öğrenmeyi destekleyici önemli özellikleri şunlardır:

Mükemmel bilgi kaynakları

Ürünlerin değişimine, yeniliğine, süreçlere ve organizasyona odaklı

İş piyasası, piyasadaki iş gücü ve nitelik ihtiyacı

Şirketler personellerden değil girişimci insanlardan oluşur.

OPEDUCA Projesi okul içinde ve dışında, öğrencilere hizmet eder ve sürekli olarak öğrencilerin ve öğretmenlerin müşterek üretimine olanak sağlar.

Doç. Dr. Aytaç GÖĞÜŞ

Okan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

Eğitim Bilimleri Bölüm Başkanı

OPEDUCA Projesi Türkiye Koordinatörü

İletişim: Okan Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Tuzla Kampusu, Akfırat, Tuzla, Istanbul 34959

E-mail: aytac.gogus@okan.edu.tr  Tel: 216 677 1630-2211