Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik

PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ

Okan Eğitim Kurumları Rehberlik Birimi olarak temel amacımız; okul öncesi dönemdeki öğrencilerimizin gelişim özelliklerini merkeze alarak onların duygusal, sosyal, bilişsel ve davranışsal gelişimlerini bütüncül bir yaklaşımla desteklemektir.

Bu doğrultuda; kendini ifade edebilen, sorumluluk alabilen, problem çözme becerileri gelişmiş ve mutlu bireyler yetişmesine katkı sağlamayı hedeflemekteyiz.

Okul öncesi dönemin, kişilik gelişiminin temellerinin atıldığı kritik bir evre olduğu bilinciyle; çalışmalarımızı "önleyici ve gelişimsel rehberlik" modeli çerçevesinde yapılandırmaktayız.

Psikolojik Danışma Hizmetleri

Anaokulu öğrencilerimizin gelişim düzeylerine uygun olarak aşağıdaki alanlarda destek sunulmaktadır:

• Okula uyum sürecinin sağlıklı şekilde desteklenmesi
• Ayrılık kaygısı yaşayan öğrencilerle bireysel çalışmalar yürütülmesi
• Akran ilişkilerinin güçlendirilmesi ve sosyal becerilerin geliştirilmesi
• Duygu düzenleme becerilerinin desteklenmesi
• Davranışsal güçlüklerin erken dönemde fark edilmesi ve müdahale edilmesi

Bu süreçte bireysel gözlemler, öğretmen geri bildirimleri ve veli görüşmeleri temel alınmaktadır.

İhtiyaç duyulan durumlarda küçük grup çalışmaları (sosyal beceri grupları, duygu farkındalığı çalışmaları vb.) gerçekleştirilmektedir.

Sınıf İçi Rehberlik Etkinlikleri

Anaokulu rehberlik çalışmaları; çocukların gelişim özelliklerine uygun olarak oyun, drama, hikâye, sanat etkinlikleri ve atölye çalışmaları aracılığıyla yürütülmektedir.

Bu etkinlikler kapsamında öğrencilerimizin:

• Duyguları tanıma ve ifade etme
• Paylaşma ve iş birliği kurma
• Kurallara uyum sağlama
• Öz bakım becerileri geliştirme
• Sorumluluk bilinci kazanma
• Problem çözme becerileri geliştirme
• Mahremiyet farkındalığı kazanma
• Sosyal becerilerini güçlendirme

alanlarında desteklenmesi hedeflenmektedir.

Gözlem ve Değerlendirme Çalışmaları

Öğrencilerimizin gelişim süreçlerini sağlıklı şekilde takip edebilmek amacıyla gelişim gözlem formları ve çeşitli ölçme araçları kullanılmaktadır.

Kullanılan bazı değerlendirme araçları şunlardır:

• Metropolitan Okul Olgunluğu Testi
• Frostig Görsel Algı Testi
• Peabody Resim Kelime Testi
• Projektif Çocuk Resim Analizi 

Bu uygulamalar klinik bir tanı koyma amacı taşımamakta olup, öğrencilerin gelişimsel süreçlerini izlemek, güçlü ve desteklenmesi gereken alanları erken dönemde fark ederek bireyselleştirilmiş destek sağlamak amacıyla kullanılmaktadır.

Veli İş Birliği Çalışmaları

Rehberlik Birimi olarak eğitim sürecinde aile-okul iş birliğini çok değerli görmekteyiz.

Velilerimize yönelik olarak düzenlenen seminer ve bilgilendirme çalışmaları:

• Okula uyum süreci
• Okul öncesi dönem gelişim özellikleri
• Ebeveyn tutumları ve aile içi etkileşim
• Sınır koyma ve disiplin
• Çocuklarda özgüven gelişimi
• Teknoloji kullanımı
• Çocuklarda mahremiyet eğitimi

Ayrıca, aylık rehberlik bültenleri ile velilerimize gelişimsel konularda düzenli yazılı bilgilendirme yapılmaktadır.  Yılda bir kez dijital olarak yayımlanan “O’Bakış Psikolojik Danışmanlık Dergisi”, okulumuz Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik öğretmenleri tarafından hazırlanmakta; ergenlik dönemi, sınav süreci, ebeveyn tutumları ve güncel psikolojik konular hakkında bilimsel ve rehberlik temelli içerikler sunmaktadır.

İzleme ve Geri Bildirim Süreci

Öğrencilerimizin gelişimleri;

• Sınıf öğretmenleri ile yapılan düzenli iş birliği
• Sistematik gözlem çalışmaları
• Bireysel veli görüşmeleri

aracılığıyla takip edilmekte ve velilerimiz süreç hakkında düzenli olarak bilgilendirilmektedir.

Oryantasyon ve Okula Uyum Çalışmaları

Okula yeni başlayan öğrencilerimizin uyum sürecini desteklemek amacıyla:

• Okul ortamını tanıma
• Öğretmen ve arkadaşlara alışma
• Günlük rutinlere uyum sağlama

alanlarında destekleyici çalışmalar yürütülmektedir. Uyum sürecinde zorlanan öğrencilerimize bireysel destek sunulmaktadır.

İlkokula Hazırlık Süreci

Hazırlık grubu öğrencilerimizin ilkokula geçişlerini sağlıklı şekilde gerçekleştirebilmeleri amacıyla:

• Okul olgunluğu çalışmaları
• Dikkat ve yönerge takip becerilerinin geliştirilmesi
• Sorumluluk bilincinin desteklenmesi
• Akademik hazırbulunuşluk çalışmaları

uygulanmakta; velilerimize kademe geçiş süreci hakkında bilgilendirme yapılmaktadır.

Rehberlik Birimi olarak temel hedefimiz; anaokulu öğrencilerimizin kendilerini güvende, değerli ve mutlu hissettikleri bir ortamda gelişimlerini desteklemektir. Gelişimsel ve önleyici rehberlik anlayışıyla her çocuğun bireysel özelliklerini dikkate alarak duygusal, sosyal ve bilişsel potansiyelini en sağlıklı şekilde ortaya koymasına katkı sağlamayı amaçlamaktayız.